Pedagogia social

Artículo 4.4. (Julio Carabaña)

2006-05-31T15:35:00.000-07:00

La multiculturalidad........ El autor hace una descripción de su concepción de éste término.
Sin embargo no me queda demasiado claro, cuando dentro de ésta multiculturalidad mete la diferencia entre hombres y mujeres. Sin embargo más tarde da su opinión sobre este tema, exponiendo su idea de que estas difrencias no han de ser consideradas como multiculturales, sino como intraculturales. ¿Quien considera entonces estas diferencias como multiculturales? no me queda claro..
Carabaña pasa posteriormente a reflexionar sobre la multiculturalidad en la escuela actual.
Expone la concepción de nuestro actual sistema, a cerca de la obligatoriedad de la educación, y a cerca de la concepción de que todos somos iguales.
Estoy de acuerdo con su opinión a cerca de que no hay que considerar que todos somos iguales. Estamos influenciados por nuestra sociedad, por nuestra cultura, por nuestras tradiciones, por nuestros amigos, familiares, etc. Somos diferentes, y quizá habría que plantearse que porque precisamente somos distintos, la educación no puede llevarse a cabo de forma tan homogénea como se pretende en muchas ocasiones.
Es de éstas diferencias precisamente desde las cuales podemos enriquecernos, y no debemos considerarlas como algo negativo, como es entendido en gran parte de nuestra sociedad.
Uno de los aspectos que me parecen de mayor interés del texto, es la consideración de que en muchas ocasiones reducimos los conflictos sociales a conflictos culturales. Estoy totalmente de acuerdo con esto, ya que la diferencia de sexos y de clase social, no deberían ser considerados nunca como diferencias culturales.
Una diferencia cultural ha de ir mas allá de ésto. No debemos conformarnos con reducir los problemas que existen a un solo término. Quizá los problemas que surjen de las diferencias que he comentado puedan ser considerados como tipos de discriminación, pero en ningún caso como problemas derivados de la multiculturalidad.
Un problema derivado de la multiculturalidad sí sería por ejemplo el incremento que hemos sufrido en los últimos años en cuanto a la llegada masiva de inmigrantes a nuestro país. Problema porque en muchas ocasiones éstos traen consigo como es lógico sus costumbres, sus religiones, sus lenguas, y todo esto origina grandes diferencias entre nuestra población. No obstante, no hay que pensar en asimilar a estas personas, en culturizarles, o introducirles en nuestras culturas, sino más bien en respetar las suyas propias, ya que no estamos en posición de poder afirmar que nuestra cultura es superior ni inferior a la de nadie. Debemos buscar un medio para educar a los niños con respecto a sus individualidades derivadas de su cultura, y a aceptar en general a las personas que provienen de ámbitos muy diferentes al nuestro, comprender que no existe una única realidad, sino diferentes perspectivas procedentes de cada cultura, y que todas ellas son respetables.
La cultura, no cabe duda, influye de forma determinante en nuestra personalidad, en nuestras concepciones sobre la vida, en nuestras costumbres. Y... sí, esto nos hace diferentes a las personas pertenecientes a diferentes culturas, pero no hay que considerar nunca que estas diferencias son debidas a aspectos biológicos, sino a como ya he dicho, la cultura en la que crecemos y nos educamos.
Por lo tanto, como conclusión final, me gustaría expresar la idea del autor, la cual comparto, a cerca de que deberíamos tratar a cada persona con respecto a sus cualidades particulares, independientemente de su cultura, etnia o alguna otra consideración cultural.
Fomentemos la igualdad, pero desde el convencimiento de que es necesario aceptar la diversidad existente.

La prevención del consumo de drogas de una forma lúdica.

2006-05-28T12:21:00.000-07:00

El pasado jueves, mi grupo y yo expusimos en clase nuestro proyecto. Éste trataba sobre la prevención del consumo de drogas en adolescentes.
Nuestro esquema a seguir era básicamente el siguiente:
- Realizar una introducción teórica sobre la droga que ibamos a tratar en la sesión.
- Realizar un taller de carácter lúdico que intentaría potenciar la desinhibición, la autoestima.... En definitiva, aspectos que ayudarían a prevenir el consumo de drogas de forma indirecta.
Creímos que la mejor forma de que los alumnos adquiriesen estos conceptos o habilidades era de forma lúdica, ya que así su aprendizaje sería más significativo. Pensamos que lo que se aprende de forma divertida, queda más interiorizado que lo que se aprende de forma más teórica.
La crítica de David sin embargo me hizo pensar....
Nos dijo que es peligroso relacionar actividades lúdicas con la prevención de drogas, ya que los alumnos podrían relacionar en un futuro éste carácter lúdico con las mismas y podría ser contraproducente.
Es cierto que los alumnos podrían recordar las sesiones que hemos diseñado de forma lúdica y que podría llevarles a asociar drogas con diversión.... pero creo que nuestra intención era dar un carácter más serio al inicio de la sesión, concienciando sobre las consecuencias de las drogas, para posteriormente hacer talleres divertidos y educativos.
Por mi parte asumo la crítica y la tengo muy en cuenta, pero tengo que reconocer, que después de darle muchas vueltas al asunto, todavía no tengo muy claro si es adecuado o no tratar el tema de prevención de drogas de forma lúdica.
De esta forma me gustaría conocer la opinión de los demás con respecto al tema.

¿Prostitución?

2006-05-18T13:46:00.000-07:00

El comentario de esta semana, está referido a la exposición que realizaron dos compañeros a cerca de un proyecto enfocado a que las prostitutas abandonen su trabajo.
Hasta ahora nunca me había planteado como un posible ámbito en nuestro futuro trabajo como pedagogos el que nos mostraron en la exposición.
Creo que es un proyecto muy interesante el que presentaron, ya que indudablemente es un problema social, aunque como ellos mismos dijeron, la sociedad no está concienciada con éste, como lo pueden estar con la inmigración y otros...
Sin embargo creo que como David comentó, le dieron cierto carácter moral al proyecto, que quizá no debería haber tenido. Quizá nuestra función no sea la de moralizar sobre los problemas sociales, sino dar respuesta a una serie de cosas que demanda la sociedad.
Por tanto el tema propuesto, me parece interesante, aunque creo que el desarrollo del proyecto podría haberse enfocado de otra forma desde mi punto de vista. Algo más destinado a ayudar a estas mujeres con sus miserias, y que no se basase únicamente en que tengan que dejar la prostitución.
Para finalizar, me gustaría decir que los proyectos que están siendo expuestos en clase, creo que me están siendo de gran ayuda para mi formación de pedagogo, ya que nos sirven para aprender y mejorar la realización de un proyecto social.

Proyecto Pedagógico para cárceles.

2006-05-12T04:28:00.000-07:00

El comentario siguiente, está referido a la exposición que unos compañeros realizaron el martes, en relación a un proyecto pedagógico que habían diseñado para “facilitar la vida” de los presos en las cárceles, y más concretamente en la de Alcalá Meco.
Auque el proyecto me parece que está muy bien elaborado, al final de la presentación del mismo me pregunté que viabilidad podría tener algo así. Algo que propone la mejora de la vida de los presos, en cuanto a la utilización de su tiempo de ocio, que por cierto es mucho... Pues bien, si estas personas no tienen unas condiciones mínimas como puede ser una celda con suficiente espacio para llevar una vida digna mientras permanezcan encerrados, cómo se iba a llevar a cabo un proyecto que llenase sus tiempos de ocio... La propuesta me parece bien, es más, creo que todas las cárceles deberían llevar a cabo proyectos similares al expuesto por mis compañeros, pero creo que sin antes mejorar cosas que en mi opinión son mucho más básicas, sería imposible que se aprobase un proyecto de éstas características.

DECEPCIÓN...

2006-05-07T10:51:00.000-07:00

Buenas, mi comentario de hoy no está centrado en la Pedagogía Social en concreto, pero sí en el Pedagogo en general.
Decepción.... sí, por comprobar que el trabajo de Pedagogo está muy devaluado, que apenas hay ámbitos donde se requiera de nuestro trabajo.
En otra asignatura diferente de ésta nos encomendaron la realización de un trabajo que consistía en explicar la función de un Pedagogo en algún ámbito.
Así que mi grupo y yo, nos fuimos a un municipio de Madrid, donde pensamos que podríamos encontrar un Pedagogo en un Centro de Atención Temprana (cosa que sería de esperar). Pero al llegar allí, nos encontramos con que no existía la participación de ningún Pedagogo en dicho centro..... decepción.
Pensamos que en el Ayuntamiento del mismo municipio podríamos encontrar a alguien que colaborase de alguna forma con el mismo para realizar alguna función dentro del pueblo.... Nos informaron de la existencia de un E.O.E.P. (Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica). Bien!! como no va a existir la colaboración de un Pedagogo en un equipo así?... pues... decepción.... estaba constituido por Psicólogos, Logopedas, y otros profesionales.....
Vaya.... casi resignados, por fin logramos encontrar una persona que había estudiado Pedagogía y que tenía trabajo.. Técnico de Educación en el ayuntamiento. Al hablar con esta persona, nos confirmó que en su puesto de trabajo no desempeñaba ninguna función que tuviera que ver con el Pedagogo..... Bien... decepción....
Sólo espero que en el ámbito de lo social haya más suerte, porque decepción tras decepción... uno termina totalmente desilusionado con lo que estudia.
Saludos y suerte en el futuro.

Educación de adultos

2006-05-06T09:36:00.000-07:00

El último día de clase, el tema que tratamos fue el de la Educación de Adultos. Como estuvimos debatiendo, no es lo mismo enseñar para niños o adolescentes que para adultos, ya que éstos últimos ya tienen una personalidad completamente desarrollada, no puedes explicarles algo y esperar que lo "crean" por el simple hecho de que seas el profesor.
Por lo tanto, los métodos didácticos a emplear con ellos deberían ser bien diferentes. Muchas de las enseñanzas que tan necesarias vemos para nuestros futuros jóvenes alumnos, no serían compatibles con los adultos, y las que sí lo fueran, habría que explicarlas siguiendo una pauta diferente.
La Educación de Adultos es una alternativa a nuestras salidas profesionales, sin embargo como comentario personal me gustaría decir que mi preferencia, muy por encima de este tipo de educación, se centra en los jóvenes, y mas concretamente en los niños, ya que me gusta formar personas, y a un adulto, es muy dificil formarle en ciertas cosas, debido a que ya tiene una experiencia amplia de la vida, tiene ya generada su propia concepción de las cosas, y es menos moldeable.

Comentario a Eva Lopez Sanz, "Nueva Ley de Educación"

2006-04-28T10:15:00.000-07:00

Buenas, el comentario que haces a cerca de la falta de consenso para diseñar y crear una ley de educación me parece de lo más interesante.En mi opinión, los dos grandes partidos políticos de España que se suceden en el poder (PP y PSOE), deberían ponerse de acuerdo para realizar una ley de educación que permeneciera por algo más de tiempo del que me lleva el escribir este comentario...Estos partidos, una vez llegan al poder, lo primero que hacen es cambiar la ley de educación, sea buena o mala, lo único que interesa es cambiar por cambiar. Ahora han aprobado una nueva ley, que nos beneficiará a todos dicen... yo no voy a juzgar las virtudes y defectos de dicha ley, pero sí pienso, que sería necesario que se estableciera una de forma mas o menos permamente. Es cierto que los tiempos cambian, y que a veces es necesario introducir modificaciones como respuesta a estos cambios, pero... cambios con cordura, y apoyándose en los expertos en educación.¿Que es dificil llegar a un acuerdo para establecer una ley que satisfaga las exigencias de todos? Pues sí, pero es su trabajo, y yo exijo que lo cumplan, y que si han de madrugar un poco en sus largas jornadas de trabajo, que lo hagan (comentario referido a la noticia que he leido hace poco a cerca de que por fín madrugan los parlamentarios).Lo dicho... que cansado de tanta nueva ley, sueño con la utopía de un futuro consenso, aunque me temo que con el panorama de los últimos años el sueño no puede ser mas que pesadilla tras pesadilla. Bsos a los políticos.

Las funciones del Pedagogo Social

2006-04-23T03:46:00.000-07:00

Apoyandome en información obtenida a través de internet, he resumido cual es la funcion del Pedagogo Social, ya que creo que es interesante que todos tengamos claro exactamente su campo de actuación y sus funciones. El rol del pedagogo social, viene a designar una actividad cuyo ámbito de trabajo se sitúa tanto en el marco escolar como fuera de él, asimilando, comprendiendo e integrando acciones sociales que en cierto sentido tiene que ver con la conformación humana. Desde esta perspectiva y relacionándola con los problemas propios de la sociedad actual, el pedagogo social debe centrarse en aquellas actividades en las que se evidencian contextos que claramente precisan de apoyos sociales, hacer referencia a la urgente necesidad de la interacción con otros profesionales involucrados en la acción social (educadores sociales, etc.) con el fin de señalar los objetivos a seguir y las directrices para dirigir el proceso, aportando cada uno de ellos información sobre los aspectos específicos de la realidad que el sujeto representa. El pedagogo social está llamado a la "ayuda" e "intervención". Tras analizar las necesidades sociales de la población y coordinar las realizaciones necesarias mediante programas de apoyo, promueven acciones especiales que favorezcan la autonomía, así como la prevención y la reinserción mediante estrategias compensatorias.
Espero que de esta forma haya quedado un poco mas clara la figura del Pedagogo Social, que tan desconocida era para algunos de nosotros.
Saludos

El Pedagogo en la sociedad.

2006-04-16T13:49:00.000-07:00

El tema de este artículo se me ocurrió el otro dia, cuando por vigésima vez me encontré con un conocido, que tras las típicas preguntas de rigor me preguntó por la carrera. Le conté que había terminado magisterio, y que ahora estaba haciendo el segundo ciclo de Pedagogía.
- ¿Pedagogía? - me dijo él.....
- Sí, Pedagogía.
- Pero.... ¿y eso de que va? - me siguió interrogando.
Despues de explicarle en que consiste el ser pedagogo me dijo....
- Pero, ¿y de que vas a trabajar?
Cansado ya de que la gente me haga el mismo tipo de preguntas, he llegado a la siguiente conclusión: casi nadie sabe que es un pedagogo, que función desempeña, en qué trabaja...
Todo esto me hace pensar que cómo vamos a estar reconocidos dentro de la sociedad, cuando la misma, no sabe en qué consiste nuestro trabajo.
¿Cómo se ha llegado a esta situación? ¿Cómo es posible que los "expertos en educación" no estén reconocidos en nuestra sociedad? ¿Cómo es posible que la mayoría de la gente desconozca qué es un pedagogo?
Me gustaría que cualquiera que lea este artículo, y le parezca interesante el tema, deje su comentario a cerca de cuales cree que son las respuestas a estas preguntas para generar un pequeño debate.

Educación y Estado

2006-03-30T14:14:00.000-08:00

¿Debe estar la educación regulada por el estado? ¿ Lo ha de estar parcialmente o totalmente? ¿Ha de convertirse en un elemento con el que se pueda comerciar?
Estas cuestiones han surgido en clase, y han generado un debate.
Creo que la educación sí que debe estar bajo control del estado, ya que me parece importante por ejemplo el que se establezca su obligatoriedad. Como hemos estudiado en la asignatura de economía, creo que de no ser así, mucha gente no invertiría en ella, ya que no lo ven como un bien rentable a corto plazo, de ahí que se decidiese que fuera obligatoria. Quizá esto nos corta en cierta forma nuestra libertad, y en contra está el que recibamos una educación que "le interesa al estado", pero es la única forma de asegurar que todos recibamos una educación, necesaria para poder desenvolvernos en el mundo actual.
¿Sería mas eficiente la educación si se liberalizara, si se convirtiese en un elementeo del mercado?
La competencia siempre genera ansias de superación, el producto mejora con la competencia, y quizá se convertiría en algo mas eficaz y eficiente, sin embargo, me parece que en nuestra sociedad actual esto es una utopía. Quizá la educación en nuestro país no esté todavia al nivel de otros países europeos, sin embargo ha experimentado un notable acercamiento a estos. Ésto nos hace ver que despues de todo no estamos yendo por el mal camino, o al menos por el peor camino...
Así pues me situo mas cerca de la ideología progresista, aunque ni mucho menos desprecio la liberal, sino que creo que habría que mantener un equilibrio entre ambas.

¿Existe la felicidad?

2006-03-30T13:59:00.000-08:00

El otro dia se trató en clase el tema de la felicidad. Se debatió a acerca de si es posible llegar a ser feliz, o es una utopía. Para empezar, creo que la felicidad, no es algo concreto, es mas bien algo muy abstracto, es distinto el concepto de felicidad de cada persona, así, lo que a mí me puede ayudar a ser mas feliz, no tiene por qué ser lo mismo para otra persona. Al dejar claro que la felicidad no es fija, no es algo establecido, no es algo común para todos, pero sí algo que todos tratamos de alcanzar, se puede afirmar que nadie está capacitado para decirnos que hemos de hacer para ser felices, ya que cada uno debe tratar de alcanzar "su felicidad".
El ser humano se mueve en torno a unos fines, que derivan en el intento de la búsqueda de la felicidad. Sin esta necesaria busqueda, nos estancaríamos. Ésta es una de las razones por las que creo, no es posible y al mismo tiempo no sería del todo bueno que lograramos alcanzar la plena felicidad.

Libertad desde la dependencia

2006-03-21T01:14:00.000-08:00

El tema de la libertad y la autonomía tratado en clase, me parece muy interesante, y más tras la afirmación del profesor "libertad desde la dependencia".
Creo que es una expresión muy acertada, ya que no podemos ser libres desde la soledad, sino desde la relación que establecemos con los demás.
Está claro que una característica fundamental y esencial del ser humano es la sociabilidad. No existe ser humano como tal, sin estar inmerso en una serie de relaciones con los demás. Éstas relaciones siempre van a provocar en nosotros una dependencia en mayor o menor grado hacia los demás, pero a su vez, son estas relaciones las que nos permiten ser más autónomos, ya que éstas relaciones facilitan que seamos conscientes de nosotros mismos, y podamos juzgarnos.
No podemos ser conscientes de nuestra propia persona sin la intervención de los demás, y es a partir de aquí, desde donde podemos comenzar a "construir" nuestra autonomía, a ser críticos con nosotros mismos, y a tomar nuestras propias decisiones desde la libertad.

Pedagogía Social

2006-02-25T11:53:00.000-08:00

Hola a todos.
Tras intentar decenas de veces crear mi blog con ya.com, y cansado del mensajito "se ha producido un error inesperado" he terminado por crearlo aquí.

Para empezar me presentaré:
Me llamo Jose Vicente, Josevi para los amigos, y tengo 22 años (23 en un mes).
Provengo de magisterio educación primaria, y aunque mi intención en un principio fue la de entrar en psicopedagogia, he terminado en pedagogía por falta de nota.
Espero que esta asignatura me sirva para saber que es la pedagogía social porque mi concepción no es muy amplia que digamos, y que al no haber cursado los 3 años anteriores de pedagogia me echeis una mano... sería de agradecer la verdad...
Bueno, ya termino, que al final he convertido la presentación en un tostón... bsos a todos.